上课时间: 2019年7月6日
适用学员: 四年级查缺补漏,渴望提升成绩或培优的学员
咨询电话: 400-048-0609

课程特色:

《阅微》知著,品读经典,专题训练,夯实基础,精选阅读,拓展思维,读写联动,提升品质。

课程信息:

章节

主要内容

模块与难度

第一讲

1. 掌握常用的关联词语,提高正确、灵活运用关联词语的能力。

2. 品读《最大的麦穗》,凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望、错失良机的道理;了解古代西方伟大的教育家和思想家苏格拉底,激发对古代名人和文化的崇敬之情。

知识积累

★★★

第二讲

1. 学习写人类阅读的基本方法,学会抓住人物的语言、动作、神态等细节描写,感受人物形象, 把握人物特点,体会人物的思想品质或性格爱好。2. 通过阅读训练,学习答题技巧。

美文阅读

★★★

第三讲

1. 学习写人类作文的写作方法,选择典型事例,把握人物形象,抓住人物特点,进行细节描写 , 概括人物的高贵品质和精神,表达自己的敬佩之情,抒发自己的真情实感。

2. 通过作文训练,学习写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

第四讲

1. 了解相声的语言表达特点,组织进行相声表演,提高倾听、表达和应对的能力,具备文明和谐地进行人际交流的素养。

2. 通过口语交际活动,活跃课堂气氛,调动语文学习的积极性。

口语交际

★★★

单元整合复习

复习巩固综合检测

★★★★

第五讲

1. 掌握缩句的相关知识及注意事项,学会正确的缩句。

2. 学习《冬夜读书示子聿》,理解诗句的意思,想象诗文所描绘的景象,领悟知识与实践的关系,懂得不断读书,不断汲取新知识的重要性, 感受古诗的意境美、韵律美,激发对古典诗文的热爱之情。

知识积累

★★★

第六讲

1. 学习记事类阅读的基本方法,了解事情发展的顺序,抓住文章的重点,领悟事情中所包含的思想感情,联系实际生活,谈谈对文章的理解。

2. 通过阅读训练,学习答题技巧。

美文阅读

★★★

第七讲

1. 学习记事类作文的写作方法,选取具有代表性的节日场景,展现节日的风俗习惯和热闹场景, 展示节日里所发生的温馨之事,感受节日的快乐和温馨,培养对生活的热爱之情。

2. 通过作文训练,学习写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

第八讲

1. 掌握修改作文的主要方法及注意事项,学会从内容、细节、语言、标点等方面入手修改作文, 培养自己修改作文的习惯和自我鉴赏作文的能力。

2. 通过作文修改训练,巩固写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

期中测试

期中阶段性测试

综合检测

★★★★

第九讲

1. 掌握常用的标点符号,明白各种标点符号的作用,提高正确、灵活运用标点符号的能力。

2. 品读 《小丑》,凭借课文语言材料 , 懂得那些编造流言、哗众取宠的人只是跳梁小丑,只会让胆小虚荣的人崇拜;明白不能盲目迷信权威,而要了解事物的真实面目,做出正确的判断,坚决同错误的观点、错误的人和事做斗争。

知识积累

★★★

第十讲

1. 学习景物类阅读的基本方法,明确写景顺序,理清写景层次,把握修辞手法,体会思想感情, 提高对文学作品的阅读、鉴赏能力。

2. 通过阅读训练,学习答题技巧。

美文阅读

★★★

第十一讲

1. 学习写景类作文的写作方法,按照游览顺序,仔细观察景物,抓住景物特点,有选择、有重点地进行介绍和描写,把景物写具体、写生动,表达真实情感 。

2. 通过作文训练,学习写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

第十二讲

1. 巩固作文修改的基本方法,掌握游记作文的修改要求,鉴赏优秀习作,从景物特点、写作顺序、修辞应用、思想抒发等方面进行小组评议,提高自我修改和鉴赏作文的能力。

2. 通过作文修改训练,巩固写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★

单元整合复习

复习巩固

综合检测

★★★★

第十三讲

1. 掌握病句的修改方法及注意事项,提高正确判断及修改病句的能力。

2. 品读《少年中国说》节选部分,体会句式整齐、气势磅礴的语言特点,感受作者强烈的爱国情怀,激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。

知识积累

★★★

第十四讲

1. 学习童话寓言类阅读的基本方法,感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,感悟作品中蕴含的美妙情感及现实意义,受到真、善、美的教育。 2. 通过阅读训练,学习答题技巧。

美文阅读

★★★

第十五讲

1. 学习童话寓言类作文的写作方法,巧用修辞手法,展开合理想象,突出人物角色形象,感受童话寓言创作带来的快乐和启迪。 2. 通过作文训练,学习写作技巧,提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

第十六讲

1. 开展“辩论”活动,学会从不同角度看待问题,善于针对对方观点,抓住要点、有理有据进行反驳, 提升倾听、表达和辩驳的能力,培养文明交际的良好习惯和乐于交际的良好品质。

2. 通过口语交际活动,活跃课堂气氛,调动语文学习的积极性。

口语交际

★★★

期末

复习

整合训练,复习巩固

综合应用

★★★★

期末

测评

综合性检测

综合检测

★★★★★

讲评

试卷

综合性讲评

综合评价

★★★★★

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