主要内容

模块与难度

1. 能正确辨析易错字的字音和字形，提高学生理解和运用成语的能力；学习联系具体语境来补充句子的方法。

2. 认真阅读名篇片段，了解马克吐温及其代表作《汤姆·索亚历险记》，培养学生阅读和鉴赏名篇的能力，对相关知识进行积累背诵和阅读拓展。

知识积累

★★★

1. 准确理解成语之意 , 辨析古诗中所运用的修辞手法 , 熟练掌握修改病句的方法。

2. 赏析《鹧鸪天》全文，了解其意，品析夏日雨后的农村小景 , 感受词人雨后游赏的欢快、闲适心境。培养学生阅读和鉴赏古代经典名篇的能力，进行积累背诵和阅读拓展。

知识积累

★★★

1. 具有独立阅读写人类文章的能力，学习通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。

2. 学会如何把人物置身于具体的事例中，来表现人物的性格特点和内心世界。

， 美文阅读

★★★

1. 掌握“写人”的技巧和方法，抓住人物的神态、语言、动作、心理活动来写好人 物细节，写出有个性的人物。

2. 学习通过具体事例来表现人物的特点和品质。

3. 通过作文训练，学习写作技巧，提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

复习巩固

综合检测

★★★★

1. 能正确辨析易错字的字音和字形，提高学生分析解决歧义的能力。

2. 认真阅读名篇片段，走近《红岩》，品读抗战时期革命前辈的艰辛与苦难，感受江姐受尽酷刑 , 坚贞不屈的品质。

3. 培养学生阅读和鉴赏名篇的能力，对相关知识进行积累背诵和阅读拓展。

知识积累

★★★

1. 准确理解句子之意，深入理解诗歌内容，体悟意境；正确运用标点符号并了解其作用。

2. 赏析《秋登宣城谢脁北楼》全文，了解其意，品析鉴赏，感受诗人对先贤的追慕体会他政治上苦闷彷徨的孤独之感和当时独自在谢朓楼上临风眺望时的复杂心情。培养学生阅读和鉴赏古代经典名篇的能力，进行积累背诵和阅读拓展。

， 知识积累

★★★

1. 通过学习使学生具有独立阅读记事类文章的能力，学会寻找记叙的“六要素”， 理清文章顺序，把握主要内容, 学会在文章中运用综合表达方法来抒发自己的感受。

2. 学习深读文章 , 能够理清结构层次，摸清作者思路，看清各部分在文章中的地位和作用并能多加揣摩。

美文阅读

★★★

1. 围绕“考试”这一主题能够真实、有序、有重点地记述考试中的喜怒哀乐，写出 对考试的看法。

2. 学习抓住人物的动作、语言、心理活动等细节描写写好考试场中人物的个性特点

3. 通过作文训练，学习写作技巧，提高写作能力。

妙笔生花

。 ★★★★

复习巩固

综合检测

★★★★

1. 能准确地理解课内文章和中外名著，能够对句子深层意思进行领会。

2. 认真阅读名篇片段，了解海伦·凯勒及其代表作《假如给我三天光明》，培养学生阅读和鉴赏名篇的能力，对相关知识进行积累背诵和阅读拓展。

知识积累

★★★

1. 引导学生准确理解词语的含义，了解句子缩句的基本要求，掌握缩句的基本类型和解题方法提高思维的严密性和语言表达的流畅性。

2. 入情入境的品读《窦娥冤》选段及关汉卿其他作品的经典语句，借助品读、想象领悟曲中情趣，领会作者的思想感情。培养学生阅读和鉴赏古代诗文的能力，进行积累背诵和阅读拓展。

知识积累

★★★

1. 学会运用“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的文言文翻译方法。

2. 提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。

美文阅读

★★★

1. 掌握读后感的写作方法和技巧 , 学会运用多种细节描写和独特的表达技巧来抒发真情实感，处理好“读”与“感”的关系。

2. 通过作文训练，学习写作技巧，提高写作能力。

妙笔生花

★★★★

期末综合性检测

综合检测

★★★★★

综合检测

综合检测

★★★★★